'Tiger' Macmillana i moje subiektywne odczucia

Wiem, że posty opisujące podręczniki dla klas 1-3 miały być wszystkie w kwietniu.
Pytacie w mailach, kiedy opiszę New English Adventure.
Przykro mi, że tak zaniedbałam bloga. Mam mnóstwo pomysłów na nowe posty, również pełno materiałów, ale brakuje mi czasu, żeby wszystko ogarnąć.

Dzisiaj piszę o Tigerze, a co do NEA, to powiedziałam sobie, że muszę zrobić to jeszcze przed moim wyjazdem. Mam nadzieję, że dopnę go do 16 maja!

A po powrocie (03.06) zabiorę się znowu ostro za bloga!

Dodatki dla ucznia:

• CD-ROM
• crafts - teczka z materiałami do 'majsterkowania'. Po raz pierwszy widzę 'kurs' (dygresja: mierzi mnie słowo 'kurs' na zestaw podręczników, wiem, że tak się mówi, ale nie będę go używać; kurs dla mnie to nie namacalne produkty, tylko cykl lekcji - taki mój odchył, nie musicie się zgadzać) z takim rozwiązaniem. Zwykle wszystko to jest z tyłu książki / ćwiczeń, co w młodszych klasach stwarza niebezpieczeństwo samowolnego zrobienia wszystkiego w domu przed lekcją - zdarzyło mi się to parę razy, a Wam? Zobaczymy jak sprawdzi się pomysł z teczką, którą uczniowie mają zostawić w szkole i nie nosić do domu. 
• płyta z piosenkami
• naklejki w podręczniku i ćwiczeniach (mnóstwo naklejek - taki tani niby chwyt, a dzieciom się nigdy nie nudzi, uwielbiają naklejki w każdych ilościach).

Dodatki dla nauczyciela

• TB po polsku z DVD i materiałami do kopiowania na płycie CD: testy - edytowalne, od 3 rozdziału w dwóch wersjach, fast finishers, extra challenge, phonics, dvd worksheets, children's readers, arkusze ocen, dyplomy, list do rodziców
• story cards
• flashcards
• word cards
• pacynka
• plakaty
• audio CDs
• oprogramowanie IWB
• pieczątki motywujące - taki zestaw, jaki mam z Brighton, pisałam o nim tu KLIK

• przewodnik dr W. Baranowskiej i dr. hab. J. Pyżalskiego - Classroom Management Guide - miałam przyjemność być na wykładzie p. Baranowskiej, ogromnie polecam! Poczytacie o tym tu KLIK

• Primary Teacher Training na DVD autorstwa Carol Read - sesje metodyczne, materiały dydaktyczne

Te trzy ostatnie punkty bardzo kuszą, nieprawdaż? ;)

Układ książki:

• 6 unitów i oprócz tego jeszcze jeden - pierwszy - krótszy
• każdy unit to osiem lekcji,  a na dziewiątej można zaplanować test
• co dwa unity powtórka
• książka i ćwiczenia mają po 91 stron (Tiger 1)
• w każdym unicie piąta i szósta lekcja to CLIL
• 8 słówek podstawowych na unit
• druga lekcja w unicie poświęcona jest historyjce, trzecia ćwiczeniom do niej
• w czwartej lekcji ćwiczymy mówienie
• siódma lekcja to review
• ostatnia lekcja w unicie to Kid's Culture z nawiązaniem do krajów anglojęzycznych
• słowniczek obrazkowy na końcu książki
• sekcja z dodatkowym słownictwem na końcu
• mini-play do wystawienia np. na koniec roku

Zeszyt ćwiczeń:

• ćwiczenia wyraźnie przyporządkowane lekcjom z książki (bo w Bugsach tak nie było, co z drugiej strony pozwalało na dużą dowolność i indywidualny dobór w zależności od klasy)
• ćwiczenia zróżnicowane
• dużo kreatywnych, na rysowanie własnych obrazków, a nie tylko schematyczne kolorowanki, które niczemu przecież nie służą
• elementy czytania od trzeciego unitu i pisania od czwartego unitu, a dla fast finishers już we wcześniejszych unitach
• na końcu każdego rozdziału sekcja Early Finish - a nie na końcu książki, gdzie nikt nie zagląda
• do ćwiczeń dołączono naklejki, jak już wcześniej wspomniałam
• na końcu słowniczek obrazkowy, ćwiczenia na dodatkowe słownictwo - rozwijające to z unitu oraz teksty piosenek i rymowanek

Co jest ciekawe:

• strony podręcznika, poza numerami oznaczone są też obrazkami nawiązującymi do tematyki unitu - to ułatwienie dla tych uczniów, którzy jeszcze nie znają cyfr (np. sześciolatki). 
• specjalna ikonka przy niektórych ćwiczeniach odsyła nas do dodatkowych atrakcji na IWB
• piosenki do podręcznika zostały opracowane w trzech wersjach: 1) oryginalnej, śpiewanej przez dzieci; 2) karaoke; 3) guided singing - stopniowe nauczanie słów i melodii, ale na czym to bliżej polega to nie wiem.

Tematyka:

• klasa 1: kolory, liczby 1-10, przedmioty z piórnika, części ciała, rodzina, jedzenie, dzikie zwierzęta, gry i zabawy w czasie wolnym
• klasa 2: liczby 1-20, dni tygodnia, dom, zwierzęta domowe, ubrania, sport, choroby i dolegliwości (ciekawe, czyż nie??? zupełnie nietypowy temat w tym przedziale wiekowym, ale myślę, że będzie się podobał dzieciom), miejsca rekreacji i wypoczynku (typu basen, zoo itp.)
• klasa 3: alfabet, hobby, części ciała zwierząt (np. łuski, dziób, pazury etc.), liczby do 100, sporty, jedzenie, czynności codzienne, czynności na plaży, sztuka na koniec roku 
• lekcje okolicznościowe w klasie 1: Halloween, Christmas, Easter (nuuuuda....)
• lekcje okolicznościowe w klasie 2: Halloween, Christmas, Carnival (poza ostatnim nic specjalnego)
• lekcje okolicznościowe w klasie 3: Halloween (znów...), Christmas (ehhhh....), World Book Day. Mówiąc kolokwialnie - d.py nie urywa :/ - tzn. chodzi mi o lekcje okolicznościowe. 

Oprogramowanie na tablicę interaktywną:
Nie jest już tak fajnie, jak w przypadku Oxford Explorers.

• do instalacji potrzebny jest dostęp do netu, choć konsultant mówił, że dla szkół, które tego nie mają, udostępniają jakiś kod, tak że właściwie ten net nie jest potrzebny
• zeszyt ćwiczeń uwzględniony w oprogramowaniu
• oprogramowanie działa z pełną funkcjonalnością bez płyty, czyli nie trzeba jej mieć za każdym razem w napędzie
• oprogramowanie nie jest tylko zwykłym skanem podręcznika, ale jest uatrakcyjnione dzięki grom, filmikom - ale to wiem tylko z zapewnień konsultanta, nie miałam okazji widzieć oprogramowania

Ogólne wrażenie:

• na początek zaznaczę, że póki co tylko Tiger 1 ma dopuszczenie ministerialne, a pozostałe poziomy w przyszłych latach mają otrzymać
• z innych przykrych rzeczy, to jak zapewne domyślacie się, delikatnie mówiąc nie jestem usatysfakcjonowana doborem tematyki lekcji okolicznościowych - po jaką cholerę te Xmas x 3 w każdej klasie? Oxford Explorers ma to dużo lepiej przygotowane

Ale na tym marudzenie się kończy.

• niezwykle podobają mi się lekcje kulturowe i oryginalne, klasyczne brytyjskie piosenki dla dzieci - na każdy unit przypada jedna. Zawsze chciałam na lekcjach wprowadzać te tradycyjne piosenki, ale nigdy nie było czasu, bo gonił nas materiał. A tu tymczasem Tiger wychodzi naprzeciw mojemu marzeniu i robi je integralną częścią podręcznika. Nie wiem, jak to wygląda w dalszych latach (szkoda, że nie mają jeszcze wyższych poziomów, widziałam tylko Tigera 1), ale w Tiger 1 są one następujące: This is the way I draw to school, Hokey cokey, The baby wants a mother (na melodię The farmer wants a wife), Ten fat sausages, Eeeny meeny miny moe. Piosenki są nagrane przez dzieci - native speakers i prezentowane w formie krótkiego filmiku. Bardzo mi się ten pomysł podoba.
• ogólnie cały podręcznik z obudową wydaje się być fajny, nie mam się do czego przyczepić
• podoba mi się, że podstawowych słówek jest 8, a nie 6
• bardzo atrakcyjne dodatki dla nauczyciela - stamps, poradnik metodyczny i o class management
• może to mało ważne, ale tytuł podręcznika bardzo do mnie przemawia - jest krótki, łatwy do zapamiętania, wzbudza ciekawość i sympatię dzieci. Lubię takie konkretne nazwy. Żaden problem, nawet dla sześciolatka, z nauczeniem się tytułu. A nie można tego powiedzieć o Oxford Explorers czy New English Adventure - zwłaszcza ten ostatni to w moim odczuciu nieporozumienie jako tytuł podręcznika dla maluchów...
• kolejny podręcznik, który potwierdza moją obserwację, że moda na rozwlekłe self-evaluation już chyba przeminęła. Tu jest tego mało (jak pamiętacie, mnie to nie przeszkadza, a wręcz przeciwnie). Choć może wygląda to inaczej w wyższych klasach, tego nie wiem. Duży minus za brak wglądu do kolejnych części :/

Cena:

od 26,56 do 36,50 zł (ceneo.pl)

ZOBACZ TEŻ:

• Oxford Explorers
• Jak wybrać podręcznik